为深入贯彻教育部《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》精神，全面落实学校“十五五”事业发展规划，4月30日上午，我校在厚德楼308会议室召开2026年度教学工作会：全面部署人工智能推进教学改革工作。校长陈红卫出席会议并作重要讲话，人事处、发展规划与质量管理处、科技处、合作发展处、图文信息中心负责人，教务处全体人员，各二级学院院长、教学副院长及国际学院负责人参加会议。副校长方高文主持会议。

会上，全体参会人员集中观看了教学工作回顾视频。教务处处长万虎围绕“5+3+1”教学关键要素改革实施方案作了系统解读，全面分析了当前学校存在的短板，并就专业、课程、教材、教师、实习实训及微专业建设等六项改革任务的三年目标和阶段性安排作了详细说明。

陈红卫在讲话中指出，当前学校正处于“四期叠加”的关键时期，人工智能为职业教育开辟了新赛道，窗口期最多三年，全校上下必须率先觉醒、率先发力、率先形成成果。他强调，必须确立“重构”而非“赋能”的核心理念，人工智能对教学的影响是全面系统的重构，全校教师必须将人工智能深度融入教育教学全过程。

围绕人才培养改革，陈红卫提出构建“知识、技能、思维、素养”四维融合育人模式，着力培养学生系统思维、逻辑思维、求异思维和批判性思维，同步强化品德、职业、人文、数字四项素养培育。就“5+3+1”改革体系落地，陈红卫部署指出，“5”即抓实专业、课程、教材、教师、实训五大基础要素；“3”为拓展课堂、评价、资源三大改革要素；“1”为积极推进微专业建设。学校将从组织、算力、资金、激励四个方面强化保障，确保改革落地见效。

方高文就贯彻落实会议精神提出要求：一是推动思想大解放，以思想大解放引领五大关键要素形态大变革、质量大提升，切实增强危机感和紧迫感；二是聚焦专业调整，落实“三组长制”和“1+3+N”企业合作模式；三是加快组建校企联合教研团队，完善激励考核机制；四是各院部迅速传达会议精神，压实责任，确保部署落地见效。