为全面推进2025级专业群建设与人才培养方案制定工作，我校于3月27日下午15:00在厚德楼308会议室召开专题会议。副校长方旭出席会议，各二级学院院长、教学副院长、教研室主任及教务处相关工作人员参会。会议围绕专业（群）课程体系优化及新版人才培养方案制定等方面开展研讨，为学校深化教育教学改革、提升人才培养质量指明方向。会议由教务处处长万虎主持。

方旭对2025级专业群人才培养方案制定工作进行部署，并深入解读《2025级专业群人才培养方案指南》。他指出，新方案需紧扣职业教育核心定位，以“职业性”和“数智化”为双引擎，构建“专业群—岗位群”协同发展模式。针对课程体系建设，方校长提出三点要求：一是专业群基础课程须至少匹配一个典型岗位需求，实现“岗课对应”；二是强化实践教学，明确每学年开展至少一次工学交替实训；三是全面提升学生综合素养，围绕音乐、生活、文学、财经、数字、工程、国际、科学、劳动等九大领域开设公共限选课，夯实学生通用能力，实现素养培育与技能培养的有机统一。

各二级学院院长、专业带头人与课程负责人围绕公共必修课、公共选修、专业（群）课程设置展开讨论，重点审议了公共必修课程课程设置、学时分配、学分设置及开课学期安排，并达成共识。参会人员一致认为，通过跨学院协同优化课程结构，将为专业群高质量发展注入新动能。

余敏对2025级人才培养方案框架从体例规范角度进行了对标分析。新版人培方案文本架构上明确包含概述、专业名称、职业面向、课程设置、质量保障等11项要素，相较原标准新增“师资队伍结构”“质量保障”等模块，针对我校2025级人培方案修订，学校要求严格遵循新标准格式要求，确保与国家标准无缝衔接。

最后，万虎提了三项工作要求，一是强化责任落实，各学院成立专班并由院长牵头推进方案编制；二是注重调研论证，深入企业行业开展岗位需求调研；三是把握时间节点，分别于5月、6月完成初稿修订与校级评审。

本次会议明确了2025级人才培养方案制定要求，为构建“岗课赛证”融通、产教深度融合的现代职业教育体系奠定坚实基础。下一步，学校将以专业群建设为抓手，持续深化教育教学改革，培养适应数智时代需求的高素质技能人才。